獲獎成果簡介

第三屆研究生教育成果獎 特等獎:創建“五鏈環”野外綜合實訓平臺與“四融合”人才培養新模式的探索及其實踐


成果名稱:創建“五鏈環”野外綜合實訓平臺與“四融合”人才培養新模式的探索及其實踐

成果完成人:康紹忠 杜太生 李思恩 佟玲 丁日升

成果完成單位:中國農業大學

成果簡介:

1. 主要解決的研究生教育實踐問題

農業院校應用學科缺乏國際一流的野外綜合實訓平臺,研究生學位論文選題或在實驗室內的研究與農業生產實際需求結合不緊密,影響研究生解決生產實際問題能力的培養;雖然農業院校建有一些野外試驗示范基地,但因地處偏僻艱苦的農村,交通與信息相對閉塞,缺乏一流的野外試驗觀測設施,影響了研究生國際化視野和綜合素質的培養。本成果主要解決農業院校應用學科研究生培養既能密切聯系生產實際,又能在野外艱苦條件下占據國際學科前沿和具有較高綜合素質的問題。

2 解決實踐問題的方法

1)鏈環式布局:將野外實驗站-示范基地-田間學校-科技農戶-德育基地進行綜合集成和鏈環式布局;

2)多功能融合:研究生科技創新與自我管理能力、瞄準國際學術前沿與服務中國大地能力、掌握多學科知識與系統解決復雜問題能力、精湛專業技能與家國情懷有機融合;

3)系統化設計:以創建 8 項規則、實施8項舉措、設計5個環節、開展8項活動為抓手,將嚴謹治學態度養成、敏銳洞察力培養、綜合視野拓展和高尚精神品德錘煉進行系統化設計。

3 創新點

1)創建了“五鏈環”一流野外綜合實訓平臺:在傳統單一野外實驗站或科技示范基地基礎上,創建了“五鏈環”一流野外綜合實訓平臺,為在偏僻艱苦 環境下培養能頂天立地的高素質人才提供了硬件支撐和示范樣板。

2)創建了基于野外綜合實訓平臺的“四融合”高素質人才培養新模式:在單項實踐創新能力培養的基礎上,創新并實踐了基于野外綜合實訓平臺的“四融合”高素質人才培 養的“8858”模式,為農業院校應用學科培養出既密切結合生產實際又具有國際 化視野的高素質人才提供了有效途徑和模式參考。

4 推廣應用成果及貢獻

培養了國內16所高校20396名博碩士研究生和本科生,美、英、日、瑞典、香港的21名研究生在該平臺接受實訓,培訓了18個發展中國家及國內的相關技術人員與農民12040余人。培養的研究生獲全國百篇優秀博士學位論文獎2人、提名獎1人,省級優秀博士論文獎3人;省市級優秀畢業生22人。畢業研究生入選長江學者1人、國家杰青1人、青年長江2人、優青4人、國家“萬人 計劃”科技創新領軍人才和國務院政府特殊津貼2人,省級人才計劃和先進工作者 3 人。該模式為研究生起到了“錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國”的引路作用,被清華大學、武漢大學、西北農林科技大學、河海大學以及中國水科院、中國農科院等20余所高校和科研院所推廣應用,顯著提升了高層次人才培養質量,研究生發表了一批有影響的論著,獲得了國內外學術界的認可,完成了一批重大成果,在生產中推廣應用發揮了重要作用,為推動學科發展和解決西北旱區水問題做出了重大貢獻。美、英、法等1231所大學和科研機構300余名專家及國內102所大學和科研機構的1200余名專家考察野外實訓平臺并給予高度評價,受到有關國家領導人和相關部門領導的贊揚及社會的廣泛關注。


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